忙里偷闲，压榨时间看了《追光的日子》，倒是真的很值。
很想说它和以往的那些高考剧有些不同，但又觉得没什么不同；可说是没什么不同，我又格外能同它共情。大家都着笔在那些青春、叛逆、羁绊，但《追光》就是带给我不一样的感触。思来想去，它的不同大概在于灵魂人物郝老师吧。大多类似戏码中饰演“反派”的老师们，这次居然成了群像剧的中心，成了联系起一个个小灯泡的铜线圈。
郝楠，当过混社会的，于是就能以社会派作风当老师的神奇人士。对着学生永远称呼“朋友们”，看着不守师德却真枪实干地在知识和做人层面当着全班人的老大哥。这样一位不那么教师的教师，自然也不再是只会苦口婆心、吆五喝六的角色。面对着怨气爆炸高四人、冷面抑郁休学生、自诩精神社会人等等一系列吓死人的学生，他倒也真的逐个击破，黑白通吃解决了每个人的心结。我想这部剧给我留下的深刻印象，倒真离不开这样一个人人都应当想要的“良师”，一个引路人。
黑暗里的人确实想要一盏灯，但这灯只能是照着路，真走起来，还得靠自己的腿。郝楠让人动容，群像中的每一个学生更得我意。比起那些在顺风顺水的校园生活中间歇性同老师对着干，持续性与家长拌嘴的小打小闹典型少年少女，《追光》里的一个个人更像是摇摇欲坠的茅屋，徒有四壁，只待雨打芭蕉。大家说是问题少年，不如说早就为了修补各自的残缺用尽了力气，早没力气做乖乖孩子了。这样的一堆‘朋友们“，不分伯仲献上各自追光的路，很难不让我感同身受。有些人寄居在别人的眼光里，看不上自己，如梦方醒才明白”真的对你好的人不会让你觉得你不够好“；有些人游不出海浪，却仍然敢扑腾着往水天一色的地平线争渡；有些人为了躲避昨日眩目的日食被父母按在一亩三分地里，仍愿墙缝里偷光，最后还能在寻亮的路上为别人除去一叶障目。这一个个的，确实打动了我。
是的，确实，酸甜的青春或不现实，也不是每架纸飞机都哈口气就能滑翔。然而，比起在墙上磕一磕就反弹落地，我更愿相信有些人愿意把自己打磨到尖锐，撞不碎南墙也要嵌进去。就算追到光的结局只是戏剧效果、剧情需要，谁又说舞台上嘴角上扬不休的小丑不能有跳出戏谑的品格呢？脂粉抹平、鼓乐奏响，就算戴着笑颜不改的面具，我也能举手中三角铁敲它个清脆，哭得放声，顺泪推我自己的舟。
哪怕是演，哪怕是故作无暇，只要站在水中央，聚光灯就能为我的狂舞点亮。
